| 职工素质的提高，落脚点是班组建设的整体水平提高，建设学习型企业，没有学习型班组做支撑，就好比在沙滩上建楼房，必然要倒塌。东航工程技术公司西安维修基地航修部将“创争”活动落脚在班组，让“创争”活动在各班组之间开展得有声有色。 为使“创争”活动在班组职工中有全新的理解和践行，在活动初期，东航工程技术公司西安维修基地航修部选择了基础较好的附件机加车间一工段、特设车间电气工段、APU修理工段作为试点班组，这几个班组制订了班组愿景、个人愿景及学习规划，成为维修基地航修部创争工作的“排头兵”。 在创争活动中，东航工程技术公司西安维修基地航修部所属各班组正在广泛开展“每日一题”技术问答、“互教互学”解疑分析、“排故经验研讨”等学习活动，增添了班组这个核心细胞的活力。 东航工程技术公司西安维修基地航修部把‘班组愿景’和班组特点结合起来，避免‘班组愿景’雷同化、概念化、虚幻化，力求从班组目标、形象塑造、自我激励、企业精神、信念承载、服务思想、职业道德、行为规范等方面去构思，增强班组成员的凝聚力和学习力作为企业文化建设和“创争”活动的基础工作。 东航工程技术公司西安维修基地航修部每年都要对不同工种进行强化业务培训，从“干什么、学什么、缺什么、补什么”过渡到灵活自如、得心应手的快乐学习中，2006年度自我培训学习累计达680多人次，培训项目40多项。2005年以来，该部先后组织了各工种的练兵比武和劳动竞赛，如在安全月活动中，各部门分别组织了多层次、多内容的劳动竞赛，特设修理车间进行了CMM手册的查阅、元器件性能的测试、线路板的焊接等竞赛，APU修理车间进行了英文翻译竞赛等。 目前，东航工程技术公司西安维修基地航修部以建职工小家为平台，以班组建设为载体，使职工学习在班组，工作考核在班组，目标任务传递到班组、安全宣传教育到班组、各项规章制度落实到班组，扎实地把创建学习型班组深入开展下去。 |
